FLASH动画 行知先（xiān）生廉洁的小事儿
镜号画面/场景（清醒活泼可爱（ài）风格。）时间解说/音效（解说（shuō）用（yòng）轻快清新的语调）
1片（piàn）头，行知先（xiān）生那（nà）些关于廉洁的小事儿4行知先生那些关于廉洁的小（xiǎo）事儿
2片头用比较吸引眼球，抓（zhuā）人的动画，
可用行知先生形象（xiàng）说“捧着（zhe）一颗心（xīn）来，不带半根草去（qù）”，背景是行知学校（xiào）大门口你听说（shuō）过（guò）“捧着（zhe）一颗心来，不带半根草去”这句（jù）格言吗？这句话是我（wǒ）国著名的教育家（jiā）陶行知先生（shēng）的名（míng）言，行知（zhī）先（xiān）生（shēng）是（shì）我们艰苦奋斗，清（qīng）正廉洁的榜样。
你想（xiǎng）知道（dào）行知先生有哪些关于廉洁的小故事吗？不要走开，我马上讲给（gěi）你听。
3重庆（qìng）动画公司的（de）标题出现
两个（gè）口袋的故事
----行知先生创学期间，身处困（kùn）境依然坚持原则，公私分明，不挪用公款。两个口袋（dài）的故事
4陶行知在育才学（xué）校大门口（中景）1939年，行知先生在重庆合川草（cǎo）街创（chuàng）办（bàn）育才（cái）学校。
5陶行知在教室外看学生（shēng）们上课（中景）
全校师生在街上（shàng）向社会各界募捐（全景（jǐng）、中景）
把钱放入募捐箱（特色）起初办学资金非常紧张, 他发（fā）动全（quán）校师生走街串巷（xiàng），向社会各界募捐。
6陶（táo）行知把不多的私钱（qián）放入（rù）上衣的左边口袋（中景（jǐng）、特写（xiě））
再把有点多的公（gōng）款放入右边口（kǒu）袋（dài）里（中景、特写）为了（le）区别对待（dài）公与私（sī），行知先生用上衣的（de）左边（biān）口（kǒu）袋装私钱（qián），而（ér）右边口袋里用（yòng）来装公款（kuǎn）。
7在（zài）车站等车（中景）有（yǒu）一次，到远处去募捐，在回校的（de）路上搭汽车，
8摸了一下左（zuǒ）边（biān）口袋（中景）
里（lǐ）面没有（yǒu）钱了（特写）他上（shàng）车后发（fā）现左（zuǒ）边口袋里（lǐ）空空（kōng）如（rú）也，右边口袋（dài）有公（gōng）款却不能挪用，
9陶行（háng）知紧锁眉头（中景）
陶行知下车（中景）
陶行知步行回学校（xiào）（中（zhōng）景，夜景）无法购买车票的他（tā）豪不犹豫的下了车（chē），步行了20里路，走（zǒu）到半夜才（cái）回到（dào）学校。
动（dòng）画二
角（jiǎo）色：
序号人物
1晓光
镜号重庆动画制（zhì）作（zuò）画面/场景（jǐng）时间解说/音效
1动画2标题出现
两封急电的故（gù）事
----行知先生对自己的孩子（zǐ）要（yào）求清正（zhèng）廉（lián）洁，不（bú）用（yòng）职权影响力（lì）为其办假学历。两封急电的故事
2晓光在工厂工（gōng）作行知先生的二儿（ér）子晓（xiǎo）光（guāng）没有正规学历。
3晓光在无线电厂门口（中（zhōng）景）
为（wéi）了学（xué）历发（fā）愁（中景（jǐng））1940年夏，晓光（guāng）经人介绍去成都一家无（wú）线电厂工作。但（dàn）他拿不出学（xué）历资（zī）格
4晓（xiǎo）光写信（中景）
快信特写画（huà）面：副校（xiào）长收（特写）就写信给育才学校副（fù）校（xiào）长，请其寄一张毕业证（zhèng）书来。
5晓光拿到证书（中景（jǐng））
同（tóng）时又收到（dào）一份急电（中景（jǐng））证书刚刚寄到，陶行知的（de）急电也到了，
6急电内容特写（xiě）：“把毕业（yè）证书立（lì）即寄回，不（bú）能（néng）使用”（特写）阻止使用（yòng）这张证明，并要求晓光立即寄回。
7晓光（guāng）又接（jiē）到一（yī）封快信（xìn），拿着（zhe）看（kàn）（中景）
信件特（tè）写：“我们必须坚持（chí）‘宁为真白丁，不做假秀才’之主张”（特写）接着，又是一封快信，信中说：“我们必须坚持‘宁为（wéi）真白（bái）丁，不做假秀才’之（zhī）主张”。
动画三（sān）
角色（sè）：
序（xù）号人物
1陶行知
2周（zhōu）恩来
3邓颖超
4副校长
5师生
6财（cái）务
镜（jìng）号画（huà）面/场景时间（jiān）解说/重庆FLASH动画音（yīn）效（xiào）
1动画（huà）3标题出现
两张发票的故事（shì）
文字描述：1940年夏末秋初，周恩来（lái）携夫（fū）人邓颖超来（lái）到育才学（xué）校考察（chá）教育。行知先（xiān）生公私（sī）分明，未用公款接待（dài），并（bìng）将（jiāng）周恩来捐助款开具发票（piào）。两（liǎng）张发票的故事
2周恩来和夫人邓颖超在饭桌上（中景）
饭（fàn）菜场（chǎng）景（特写）
周恩来（lái）紧（jǐn）锁眉头（特写）在育才学校吃饭的时候，周恩来看到桌上饭菜,感（gǎn）觉过（guò）于（yú）铺张,不肯动（dòng）筷（kuài）子。
3副校长解释（中景）副校（xiào）长见了说,这（zhè）是（shì）陶校（xiào）长精心的（de）安排。
4周恩来（lái）见一旁几名师生在吃一盘发了芽的胡豆（中景）
发了（le）芽的胡豆（特写）周恩来见一旁几名师生在（zài）吃一盘（pán）发了（le）芽（yá）的胡豆
5周恩来说（shuō）话场景（中景）说:“你们吃得多寒酸，我们（men）哪能享受特殊待遇呢？”
6副校（xiào）长（zhǎng）解（jiě）释，画中出现陶行知头像（中景）这笔（bǐ）招（zhāo）待费用并不（bú）是学校出的（de）,而是全部由陶校（xiào）长私人负担的。
7周（zhōu）恩（ēn）来动（dòng）手把（bǎ）菜端了下去（中景）周恩来不忍心破费，动手把菜端了（le）下去（qù）
8陶行知（zhī）和财务交流第二天,行知先生以（yǐ）私人（rén）的（de）名（míng）义去结算这笔学校先垫付（fù）的费用，
9副校（xiào）长拿出发票与之前代垫公费相抵结算后，让副校长开具发（fā）票（piào）。
10快信特写：恩来寄（特（tè）写）过后周（zhōu）恩来自（zì）掏腰包给学（xué）校寄（jì）了捐助款来，
11书信特写：这是（shì）周（zhōu）恩来先生的指定捐款,一定要开具（jù）正式发票（piào）。（特写）行知先生在（zài）给学（xué）校的（de）信（xìn）中说:“这是（shì）周恩来先（xiān）生的指定捐款,一定要（yào）开具正式发票。”
12重庆动画制作公司行知先生形象讲话（huà）：“要晓得一个人爱国不爱国，只（zhī）需看他对于公有财（cái）产之态（tài）度，只需看他对于公有财产有没有（yǒu）不愿（yuàn）取之精神。”行知先生廉洁（jié）的小故（gù）事还很（hěn）多（duō）。先生曾说（shuō）过:“要晓得一个人（rén）爱国（guó）不爱国，只需（xū）看他对于公（gōng）有（yǒu）财产之态（tài）度，只需看他对于公（gōng）有财产有（yǒu）没有不愿取（qǔ）之精神。”
13行知（zhī）先生形象讲话（huà）：公私分明（míng）是党员（yuán）干部必须（xū）恪守的原则，行知先生可谓树（shù）立了典范，成为我们公（gōng）私（sī）分明的一（yī）面镜子，经常对照对于我（wǒ）们把准公私是非界限，大（dà）有裨益（yì）。
公私分明是党员（yuán）干（gàn）部必（bì）须恪守的原则，行知先生可谓树立了典范，成为（wéi）我们（men）公私（sī）分明的一面镜子，经常对照（zhào）对于我们（men）把准公私是非界限，大有裨（bì）益。
上（shàng）一篇：人（rén）和医（yī）院 尿潴留、尿失（shī）禁动画